滁州学院本科教学工作水平评估
“迎评促建”工作组织机构
一、教学评建工作领导组
组长：邱
副组长：许（常务）、武、倪、汪
成员：章、吴、郑、许、陈、诸、
奚、姚、张、胡、梁、江、
马、陈、倪、郑、葛、史、
汪、程、方、许、楼、左、
骆、杨、赵
根据工作需要，教学评建工作领导组下设评建办公室，同时设立办学指导思想与办学特色建设组、办学条件建设组、教学基本建设组、师资队伍建设组、学风建设组、督察组和系（部）教学评建工作领导小组，其人员组成如下：
（一）评建办公室
主任：郑
副主任：陆（常务）、宋
成员：吴、许、奚、陈、姚、张、
王、诸、李、王
（二）办学指导思想与办学特色建设组
组长：余在岁
副组长：吴
成员：郑、倪、陈、许、诸、李
（三）办学条件建设组
组长：邱
副组长：章
成员：吴、姚、胡、张、梁、诸、
陈、杨、翟
（四）教学基本建设组
组长：许
副组长：郑
成员：许、宋、诸、陈、奚
马、陈、倪、郑、葛、史、汪、程、方、许、楼
（五）师资队伍建设组
组长：倪
副组长：奚
成员：孙、许、宋
（六）学风建设组
组长：武
副组长：陈
成员：骆、黄、郝、卞、余、张、
吕、林、沈、吉、辜、邢、李、施、楼
（七）督察组
组长：汪
副组长：孙
成员：高、左、胡、李
（八）系（部）教学评建工作领导小组
组长：系主任
副组长：系党总支
-2-昕、江、
成员：其他系领导、教研室（实验室）主任、教学秘书、
团总支、辅导员、教务员
二○○八年十一月二十四日
滁州学院本科教学工作水平评估“迎评促建”
工作组织机构工作职责
1、教学评建工作领导组
（1）领导全校教学评建工作，研究决定评建工作中的重要事项；
（2）审定学校评建工作方案、阶段任务和自评报告、院长报告、特色报告等相关材料；
（3）定期召开工作会议，布置工作，总结交流，指导、监督和检查评建工作；
（4）研究提出需要院长办公会或会讨论决定的重要问题。
2、评建办公室
（1）贯彻落实学校评建领导组的工作部署，协调各专门工作建设组及职能部门之间的工作；
（2）制定评建工作方案及工作计划，分解评建任务，落实目标责任，细化工作安排，编印教学评建工作简报；
（3）部署、检查各系（部）、各单位的评建工作，组织开展校内专项评估、自评及预评工作；
（4）及时汇总评建情况，研究和解决评建过程中发现的各种问题；
（5）及时了解评建动态，主动向教育主管部门汇报我院评建工作进展情况，加强与其他院校的工作联系；
（6）认真做好教学评建工作领导组交办的其他工作。
3、办学指导思想与办学特色建设组
（1）学校办学指导思想和办学定位的研究与确定；
（2）学校发展规划的研究与制订；
（3）学校特色项目建设凝炼与总结；
（4）认真做好教学评建工作领导组交办的其他工作。
4、办学条件建设组
（1）学校土地、教学行政用房、教室、实验室、图书馆、体育场馆、校内实习实训场所及附属用房、学生宿舍、食堂等基本设施的建设；
（2）校园网软硬件设施建设与管理；
（3）图书资料建设，图书管理制度、管理手段的建设；
（4）教学仪器设备建设；
（5）校园环境建设；
（6）各项建设经费的筹措、投入与管理，确保学校各项建设及评建工作的正常开展；
（7）认真做好教学评建工作领导组交办的其他工作。
5、教学基本建设组
（1）专业建设。专业建设规划；特色专业、重点专业、新办专业建设；人才培养方案制订与修订；
（2）课程建设。课程建设规划；教材建设规划；精品课程、优质课程建设；教学内容、教学方法与手段的改革；教材选用与建设；“双语”教学的开展；
（3）实践教学。实践教学体系建设；实验室建设；实习实训、课程-4-
设计；综合性与设计性实验项目开出；实验室开放；
（4）管理队伍建设。教学管理机构设置，人员编制及岗位职责，教学管理队伍结构与素质，教学管理人员开展教学管理研究等方面工作；
（5）质量监控。教学管理制度的制订与完善；教学管理制度的执行；各主要教学环节的质量标准要求；教学质量监控体系运行与规范教学管理、保证教学质量的措施；
（6）基本理论与基本技能。课程教学大纲的修订；考试课程及考试资料的归档与质量分析；开展大学生技能训练及学科竞赛；
（7）毕业论文或毕业设计。毕业设计（论文）工作落实及毕业设计（论文）工作规范的执行；毕业设计（论文）过程管理及相关材料收集、整理、归档；毕业设计（论文）的评奖及质量分析；
（8）体育。大学生体质健康标准合格测试（具体测试工作由体育系负责）；
（9）教学质量与教学改革工程。“质量工程”的实施；“质量工程”成果对教学支撑效果分析；教学研究与改革的实施及成效；
（10）认真做好教学评建工作领导组交办的其他工作。
6、师资队伍建设组
（1）师资队伍建设规划及建设的有关、措施、成效；
（2）师资队伍数量、结构（年龄、学历、学位、职称、学缘、地缘），生师比，学科专业分布状况分析，外聘教师的聘用；
（3）主讲教师和教授、副教授上课情况落实；
（4）教师科研、教研、获奖等；
（5）认真做好教学评建工作领导组交办的其他工作。
7、学风建设组
（1）学风建设规划；
（2）师德师风建设的措施、成效；
（3）学生管理、学籍管理制度的建设及执行；调动学生学习积极性的措施及效果；
（4）学生数量及各专业分布状况；
（5）大学生科技文化活动的开展；
（6）大学生思想道德、心理素质教育活动的开展；
（7）生源状况及社会对毕业生质量的评价，提高毕业生就业率、考研率、考级考证通过率，毕业生跟踪调查等；
（8）校园文化建设的措施及效果；
（9）认真做好教学评建工作领导组交办的其他工作。
8、督察组
（1）督察教育教学管理制度的执行以及教风、学风建设情况；
（2）督察各单位评建工作进展和评建人员工作状态，督查评建工作中的阶段性工作任务落实情况；
（3）督查评建工作中的违规、违纪行为，受理评建工作中群众来信来访，负责投诉事件登记、调查与处理工作；
（4）负责对各单位评建工作进行考核与评价，表彰先进，推介工作亮点；
（5）认真做好教学评建工作领导组交办的其他工作。
9、系（部）教学评建工作领导小组
（1）贯彻、落实学校“迎评促建”工作的方案和部署；
（2）制定本单位评建工作方案及阶段工作计划、落实措施，及时检查评建任务落实情况；
（3）负责本单位教学基本建设、各教学环节规范和评建工作的开展，及时向评建办公室反馈各类评建信息；
（4）负责本单位教学档案及评估材料（含支撑材料）的汇集、整理及文字撰写工作，并向学校提供所需资料；
（5）负责组织本单位教育教学研究与改革，培育学科专业特色与工作亮点；
（6）认真做好教学评建工作领导组交办的其他工作。