造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、坐落着四大帝国和断垄山脉，一个卑微的氏族里出现一个奥义天才，闯荡玄气。
2、出苗后若发现缺苗断垄现象，要及早查苗补种，疏苗移栽。
3、农技人员深入田间地头，指导农民对出水农作物及时追肥，促进苗情转化，对缺苗断垄田块地及时补栽补种或改种其他作物。
4、当时，米丘林、李森科的“无性杂交”学说——“无性杂交可以改良品种，创造新品种”的传统论断垄断着科学界。
5、断龙木在秦雷曾经了解过的古墓之中也曾经出现过，这断龙木是用来顶门的，在门关上的那一刻，断垄木自然落下来，将门封死。
6、播种前将种子进行晾晒、筛检，可提高发芽率，防止缺苗断垄。
7、同时对缺苗断垄地块，根据时间，采取浸种催芽和疏苗移栽相结合的办法，进行补苗，确保苗全苗齐。
8、当地有上千亩玉米、高粱等禾本科作物已被啃食成光秆，造成严重缺苗断垄。
9、意见指出，对于缺苗断垄麦田要区分不同情况采取相应措施。
10、三是地下害虫，主要是蛴螬、蝼蛄和金针虫，它们在秋苗期和返青后咬食小麦根茎部，造成缺苗断垄。
11、没有，我此次出门正是要去断垄山脉中的断龙宗，只是刚一出来就碰到这衡阳城发生的事。
12、高粱是耐碱，抗旱涝的农作物，小苗总算出了头，可一块地里断苗断垄的到处都是，远处一看，就像长满疥疮的秃子脑袋，好年景都收不上吃喝。
13、临夏、白银局地冬小麦因旱致返青后生长缓慢，部分地块出现缺苗断垄现象，春小麦因旱无法播种。
14、长期以来，滨海盐碱地植棉存在出苗成苗难、缺苗断垄严重，施肥不合理，肥料利用率低，棉花早衰或贪青晚熟以及棉田管理繁琐、用工多、投入大等突出问题。
15、迟播面积大，旱作区缺苗断垄面积大，麦苗苗龄小，群体小。
16、因播种质量不高引起的缺苗断垄田块，可在三叶期前气温适宜时进行催芽补种。
17、专家建议，豫北、豫东部分过湿地区要及时清沟散墒，适时播种;已播田块应及时检查小麦出苗情况，出现缺苗断垄的及时补种，确保苗全苗匀。
18、对于苗小、苗弱或缺苗断垄的麦田，要趁雨借雪追肥，施用适量的尿素和磷肥，促进苗情转化升级。
19、持续的旱情对越冬作物的出苗和苗期生长构成威胁，导致播种后出苗率低，缺苗断垄现象严重，幼苗素质较差。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。